Conceito
Entende-se por e-learning o processo que se utiliza da tecnologia para oferecer cursos e/ou conteúdos educativos, que são oferecidos e ministrados através da web. Mesmo se tratando de uma forma de aprendizagem não convencional, o EAD – Ensino à distância é um método de difusão de conhecimento e desenvolvimento de competências, realizado via Internet que, eliminou barreiras relacionadas ao tempo e ao espaço.
O e-learning alcançou um âmbito que hoje dispensou todas as fronteiras; desde a escola primária ao ensino superior, passando pelas empresas, o e-learning estabeleceu-se como uma alternativa válida à abordagem tradicional de ensino e formação.
Entendendo isso, podemos perceber que o e-learning surgiu para atender a demanda da sociedade, que em meio as adversidades do pouco tempo para conciliar vida profissional, social e pessoal, tem a necessidade e almeja adquirir novos conhecimentos e/ou aprofundar suas competências em busca de crescimento pessoal ou progresso na carreira profissional.
Dimensões do e-Learning
o Dimensões Pedagógicas: as dimensões pedagógicas fazem referência ao ensino e aprendizagem dos cursos. Esta dimensão envolve assuntos como: análise de conteúdos, análises de audiência, análise de objetivos, análise de meios, abordagem de design, métodos e estratégias de organização do ambiente de e-learning.
o Dimensões Tecnológica: analisa assuntos de infraestrutura tecnológicos, como o planejamento da infraestrutura, hardware e software.
o Design da Interface: refere-se a aparência da plataforma do e-learning. Inclui também o design da página e dos sites, design dos conteúdos, navegação e o teste de utilização.
o Avaliação: responsável pela avaliação dos formandos e a avaliação da formação e do ambiente de formação.
o Gestão do e-learning: se trata da manutenção do ambiente de e-learning e da distribuição da informação
o Apoio de recursos do E-learning: refere-se ao apoio online e os recursos necessários para ter ambientes de formação consistentes.
o Considerações éticas: relacionam-se com a influência política e social, a diversidade cultural, a diversidade geográfica, a diversidade de formandos, a informação de acessibilidades, a etiqueta e os assuntos legais.
o A dimensão institucional: trata-se de assuntos administrativos, assuntos acadêmicos e os demais serviços estudantis oferecidos pelo e-learning.
É com base nesses critérios que são avaliados os sistemas de e-learning, observando seus serviços mais relevantes.
Ferramentas para o e-learning
A utilização de softwares educacionais como instrumento de apoio ao ensino e aprendizagem vem crescendo ao longo dos anos e sua aplicação pode ser observada em todas as áreas.
Acredita-se que toda sociedade futuramente necessitará fazer um curso on-line ou implementar uma ferramenta na empresa ou escola; atualmente o e-learning está cada vez mais forte nas escolas/empresas, os pontos que contribuem para isso são a colaboração, interação e aprendizagem em tempo real sincronizadas.
Algumas ferramentas são necessárias para ingressar nesse universo, e com o tempo é revisto e acrescentado noções básicas para realização de certas tarefas, como:
o Conhecimentos básicos em informática;
o Equipamento de áudio/vídeo e software;
o Arte gráfica;
o Autoria.
Vantagens do E-LEARNING
o Centralidade no aluno.
o Convergente com as necessidades dos alunos.
o Rápida atualização dos conteúdos.
o Personalização dos conteúdos transmitidos.
o Facilidade de acesso e flexibilidade de horários.
o O ritmo de aprendizagem pode ser definido pelo próprio utilizador/formando.
o Disponibilidade permanente dos conteúdos da formação.
o Custos menores quando comparados à formação convencional.
o Redução do tempo necessário para o formando.
o Possibilidade de formação de um grande número de pessoas ao mesmo tempo.
o Diversificação da oferta de cursos.
o Facilidade de cobertura de públicos geograficamente dispersos.
o Registro e possibilidade de acompanhamento detalhado da participação dos alunos.
o Redução de custos logísticos e administrativos (deslocações, alimentação, e etc.).
o Desenvolvimento de capacidades de auto-estudo e auto-aprendizagem.
Desvantagens do E-LEARNING
o Problemas técnicos.
o Dificuldades de adaptação - ferramenta e ao ambiente digital.
o A tecnofobia ainda está presente em significativa parcela da população.
o Necessidade de maior esforço para motivação dos alunos.
o Exigência de maior disciplina e auto-organização por parte do aluno.
o A criação e a preparação do curso on-line é, geralmente, mais lenta do que a da formação.
o Não gera a possibilidade da existência de cumplicidades e vínculos relacionais, que somente o processo de interacção presencial permite.
o O custo de implementação da estrutura para o desenvolvimento programa de e-learning é de alto custo.
o Dificuldades técnicas relativas à Internet e à velocidade de transmissão de imagens e vídeos.
o Limitações no desenvolvimento da socialização do aluno.
o Limitações em alcançar objetivo na área afetiva e de atitudes, pelo empobrecimento da troca direta de experiência entre professor e aluno.
Referências
MARRAS, Jean Pierre. Subsistema de recrutamento e seleção. In: Administração de recursos humanos: operacional ao estratégico. 3. ed. São Paulo: Futura, 2000.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas; o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Elsevier, 1999 - 21ª Reimpressão.
